■程震寰　袁　芳　楊奇帥

　　“我把青春融進(jìn)，融進(jìn)祖國的江河……”炎炎烈日下，湖南省常德市第二中學(xué)國防教育特色班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國防班）班主任伍登銅揮舞雙臂，組織學(xué)生在開(kāi)飯前唱軍歌《祖國不會(huì )忘記》，迷彩方陣整齊，歌聲直沖云霄。

　　兩年前，得知常德市第二中學(xué)招聘退役軍人擔任軍事教官兼班主任的消息，從武警部隊退役的伍登銅第一時(shí)間報名并通過(guò)選拔。

　　早操、整理內務(wù)、飯前唱歌、點(diǎn)名講評……伍登銅將準軍事化管理融入教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生的意志品質(zhì)。

　　“看著(zhù)新生們眼神變得堅毅，仿佛回到熟悉的軍營(yíng)，感到肩上的責任沉甸甸的?！蔽榈倾~說(shuō)。

　　“為什么被子必須疊成豆腐塊？”“課桌上的書(shū)本擺放整齊就能提高成績(jì)嗎？”……國防班的學(xué)生們真正面對準軍事化管理時(shí)，都有些“水土不服”。

　　一籌莫展之時(shí)，伍登銅想起一位部隊老領(lǐng)導的話(huà)：教育要有針對性。

　　打開(kāi)思路的他，走訪(fǎng)家長(cháng)、查看檔案，了解每一名學(xué)生的興趣特點(diǎn)。有的學(xué)生喜歡武器裝備，他為學(xué)校國防教育展覽館添加各類(lèi)裝備模型；有的學(xué)生向往軍校，他利用課余時(shí)間講述部隊生活、介紹各軍校的特點(diǎn)；有的學(xué)生性格內向，他用“信任背摔”“兩人三足”等拓展訓練強化團隊精神。他還和另外兩名軍事教官整理出學(xué)生們感興趣的軍事知識、勵志標語(yǔ)、感人事跡等，在學(xué)校支持下建起國防教育專(zhuān)欄、國防班宣傳掛畫(huà)墻等文化陣地。

　　走進(jìn)國防班宿舍樓，每個(gè)宿舍門(mén)口都掛有印著(zhù)軍訓合照、警句格言、理想院校的文化牌。筆者隨機走進(jìn)一間寢室詢(xún)問(wèn)，8名學(xué)生中有6名將來(lái)準備報考的理想院校是軍隊院校。據該班文化班主任袁冀臣介紹，在國防班，立志參軍報國的學(xué)生達一半以上。

　　“我剛開(kāi)始有退出國防班的念頭?！眹腊鄬W(xué)生夏子鳴坦承。國防班每周安排2節軍事訓練課，還有國防教育講座、參觀(guān)見(jiàn)學(xué)等活動(dòng)，成績(jì)拔尖的他一度擔心影響學(xué)習。

　　去年校園文化節，他看到隔壁國防班表演摔擒動(dòng)作，很多同學(xué)手腕紅腫、膝蓋破皮，仍一遍遍起身、倒下，甚至有女生在老師喊停后仍在堅持?！爱敃r(shí)我覺(jué)得很羞愧，從同學(xué)身上，我明白了伍老師常說(shuō)的血性?！?/p>

　　從點(diǎn)滴處滲透國防教育，是伍登銅常說(shuō)的一句話(huà)。他說(shuō)，一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，帶給學(xué)生的影響可能很快消退，但逐漸養成的自律自強品質(zhì)，會(huì )讓他們終身受益。

　　目前，采納伍登銅等軍事教官班主任的建議，常德市教育局聯(lián)合常德軍分區，在常德市第二中學(xué)設立國防教育專(zhuān)項基金，設置國防教育閱覽室、展覽室、訓練場(chǎng)等。近2年來(lái)，該中學(xué)有41名學(xué)生攜筆從戎，考入理想軍校。

　　四川省涼山彝族自治州美姑縣瓦古鄉扎甘洛村小學(xué)老師謝彬蓉為學(xué)生輔導功課。受訪(fǎng)者提供

　　從空軍某部高級工程師到支教老師，退役軍人謝彬蓉——播種大山里的希望

　　■王　歡　解放軍報特約記者　孫紹建

　　6月23日一早，位于四川省涼山彝族自治州美姑縣瓦古鄉的扎甘洛村小學(xué)便熱鬧起來(lái)。16名六年級學(xué)生登車(chē)向美姑縣瓦古中心學(xué)校出發(fā)，準備參加第二天的小學(xué)畢業(yè)考試。窗外，一邊是峭壁，一邊是深谷。車(chē)內，一名短發(fā)女老師正叮嚀學(xué)生入住中心學(xué)校學(xué)生宿舍的注意事項。

　　這位女老師，名叫謝彬蓉。2014年，自主擇業(yè)的她前往大涼山，成為一所學(xué)校的支教老師。2015年下半年，她又選擇來(lái)到海拔近3000米的彝族貧困村——美姑縣瓦古鄉扎甘洛村。

　　“黨和部隊培養我多年，脫下軍裝，我忘不了自己曾是名軍人?！彼Ы虝r(shí)，常想起父親給她講彝海結盟的故事。她堅信，彝海結盟精神需要繼承發(fā)揚下去。

　　在扎甘洛村小學(xué)，謝彬蓉最喜歡穿的依然是迷彩服。她注重培養孩子們的家國情懷，教他們唱軍歌、走隊列，教他們養成良好的衛生習慣，引導他們知對錯、懂規矩、講禮貌。

　　剛開(kāi)始授課，她面對的是普通話(huà)講不好、基礎薄弱的學(xué)生，還常遇到家長(cháng)上課時(shí)把孩子叫回去干農活、打算讓孩子輟學(xué)去打工的情況。

　　孩子的未來(lái)怎么辦？

　　謝彬蓉利用放學(xué)和周末的時(shí)間，逐個(gè)家訪(fǎng)。有個(gè)女孩經(jīng)常不上課去放羊。為了讓她專(zhuān)心學(xué)習，謝彬蓉先后4次到她家里做家長(cháng)工作。后來(lái)，在家長(cháng)支持下，女孩初中畢業(yè)后順利考入成都一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　“要讓孩子們走出去，在更廣闊的天地增長(cháng)見(jiàn)識?！敝x彬蓉主動(dòng)聯(lián)系戰友和社會(huì )愛(ài)心人士，利用各種機會(huì )組織學(xué)校的孩子到北京、重慶、西昌等城市參觀(guān)見(jiàn)學(xué)。

　　2020年3月，在重慶做防疫志愿者的謝彬蓉，在重慶市退役軍人事務(wù)廳和渝北區委宣傳部的協(xié)調支持下，暢通了品學(xué)兼優(yōu)的扎甘洛村小學(xué)學(xué)生升學(xué)前往重慶市民族中學(xué)的渠道。切吉惹伍就是第一個(gè)幸運的孩子。

　　切吉惹伍12歲才開(kāi)始上小學(xué)一年級，在謝彬蓉悉心教育下，成績(jì)一直很優(yōu)秀，連跳兩級，小學(xué)畢業(yè)后被重慶市民族中學(xué)錄取。

　　“沒(méi)有謝阿嫫（彝語(yǔ)，意為媽媽?zhuān)┑慕逃蛶椭?，就沒(méi)有我的今天，我永遠感激她！”切吉惹伍說(shuō)。

　　6月24日，參加完畢業(yè)考試的孩子們歡欣雀躍，在謝彬蓉的帶領(lǐng)下來(lái)到美姑縣城，逛了商場(chǎng)，吃了火鍋……

　　返回扎甘洛村小學(xué)的謝彬蓉，前兩天得知學(xué)生們取得了好成績(jì)，十分欣喜。7月3日，參加完學(xué)生畢業(yè)典禮的她，又忙著(zhù)為秋季開(kāi)學(xué)做準備……

　　福建省廈門(mén)市同安一中老師盧衍丁為學(xué)生講解示范防身術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)?！切掠选z

　　從陸軍特戰尖兵到中學(xué)體育老師，退役軍人盧衍丁——強健青少年的身心

　　■周曉松　徐文濤　解放軍報記者　賴(lài)文湧

　　“盧老師，我被保送進(jìn)入北京理工大學(xué)了，感謝您?！庇质且荒晟龑W(xué)季，福建省廈門(mén)市同安一中體育老師盧衍丁又點(diǎn)開(kāi)一個(gè)月前學(xué)生林詩(shī)雯的報喜短信。短信中寫(xiě)到，感謝盧老師教她體育時(shí)鼓勵她養成良好的鍛煉習慣，讓她有了強健的體魄和堅強的意志。

　　盧衍丁為學(xué)生取得這樣的成績(jì)而高興，這也是他退役后加入教書(shū)育人行列的初衷。

　　2013年，在福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院讀大四的盧衍丁參軍入伍，成為一名光榮的特種兵。在部隊期間，他總結的體能訓練法、“雙向補鈣訓練法”等訓練方法被所在部隊推廣。退役后，盧衍丁選擇投身教育事業(yè)。

　　“好習慣能讓人受益一生?！北R衍丁到廈門(mén)市火炬學(xué)校任教后，在體育課上帶領(lǐng)學(xué)生練習隊列動(dòng)作；課余時(shí)間教學(xué)生整理內務(wù)，培養良好的生活習慣。課上課下，他積極引導幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強體質(zhì)、磨煉意志。

　　“我以前害怕上體育課?！敝锌寄玫襟w育滿(mǎn)分成績(jì)的廈門(mén)市火炬學(xué)校學(xué)生林妍汐感慨。盧衍丁了解她的情況后，以“技術(shù)指導＋目標引導”的教學(xué)方式帶領(lǐng)她訓練。堅持2個(gè)多月后，林妍汐驚喜地發(fā)現自己再也不懼怕跑步測試了。

　　經(jīng)過(guò)科學(xué)訓練，廈門(mén)市火炬學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，盧衍丁帶教的九年級學(xué)生創(chuàng )造了5人破6項校紀錄的優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生鄭立森還拿下2018年度廈門(mén)市湖里區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )和廈門(mén)市中小學(xué)生田徑錦標賽三級跳項目“雙料冠軍”。

　　2021年6月，盧衍丁擔任廈門(mén)市同安一中濱海校區高中部生活管理科負責人。他召集全體生活管理科老師對一日生活制度、日常管理、突發(fā)事件的處置流程等進(jìn)行規范，要求學(xué)生做到的，老師們帶頭做好。

　　此外，他還嘗試將部隊管理教育模式融入中學(xué)教育，將格斗拳、防身術(shù)等訓練帶入體育課堂。課目一經(jīng)推廣，頗受學(xué)生歡迎。業(yè)余時(shí)間，很多學(xué)生都主動(dòng)向這位“特種兵教師”請教強身之道。

　　入職同安一中1年時(shí)間里，盧衍丁加入廈門(mén)市體育學(xué)科青年教師成長(cháng)共同體，成為“廈門(mén)林悅名師工作室”成員、高一年級體育備課組組長(cháng)……他在教師行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，受到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的廣泛肯定。

　　“退役軍人政治素質(zhì)過(guò)硬、執行力強，給學(xué)校帶來(lái)了新風(fēng)氣，學(xué)生們如今自覺(jué)疊‘豆腐塊’，課余時(shí)間主動(dòng)運動(dòng)鍛煉，時(shí)間觀(guān)念強了，精氣神足了?！蓖惨恢行ｎI(lǐng)導感慨。

　　“從老兵到老師，我希望自己的成長(cháng)奮斗經(jīng)歷能給大家帶來(lái)一點(diǎn)激勵?！北R衍丁期待，未來(lái)有更多高學(xué)歷戰友離開(kāi)軍營(yíng)后能夠走進(jìn)校園，引領(lǐng)和守護孩子們的成長(cháng)。

　　吉林省延邊大學(xué)軍事教研部教師崔正浩為參加軍訓的學(xué)生講軍事理論課?！±罱B尉　攝

　　從部隊教導隊組訓教員到大學(xué)軍事教研部教師，退役軍人崔正浩——講出軍事課的軍味

　　■魯旭洋　孫有權

　　6月22日，吉林省延邊大學(xué)組織部老師和延邊大學(xué)國防知識愛(ài)好者協(xié)會(huì )兩名學(xué)生來(lái)到該校軍事教研部老師、退役軍人崔正浩家中，送上“光榮退休紀念證書(shū)”。老戰友、學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，一同見(jiàn)證了崔正浩人生中的第二場(chǎng)“退役儀式”。

　　1997年，崔正浩轉業(yè)后進(jìn)入延邊大學(xué)，在軍事課的三尺講臺上開(kāi)啟教師生涯。因為常身著(zhù)迷彩，“迷彩老師”的稱(chēng)號在大學(xué)校園漸漸傳開(kāi)。

　　一直和崔正浩保持聯(lián)系的一名學(xué)生回憶，起初，他和同學(xué)們只是因為好奇走進(jìn)崔正浩的課堂，想見(jiàn)見(jiàn)傳說(shuō)中的“迷彩老師”，但聽(tīng)過(guò)他的課后，他們被崔老師講的軍事知識和從軍故事深深吸引。

　　“軍事課不同于普通專(zhuān)業(yè)課，要教出真正的軍味?！被貞浫谓讨?，崔正浩說(shuō)，他經(jīng)常給學(xué)生們講真實(shí)的從軍故事，收獲不少學(xué)生的喜愛(ài)。他的軍事課成為學(xué)生選課的熱門(mén)課。

　　“有一次上課，學(xué)生問(wèn)我對軍事題材熱播劇《士兵突擊》怎么看?！贝拚普f(shuō)，平時(shí)他很少看電視劇，但每次學(xué)生問(wèn)起來(lái)，他都會(huì )找來(lái)認真觀(guān)看，課上根據自己的理解和電視劇中的劇情，與學(xué)生進(jìn)行討論。

　　“我被崔老師的軍事課吸引，走上了從軍路，現在已經(jīng)在部隊服役15年?！痹?jīng)在延邊大學(xué)就讀的陸軍某部中校參謀王宇回憶。

　　為把軍事課講出軍味，崔正浩拿出當年研究訓練的勁頭反復研究學(xué)生喜好，依據《軍事課教學(xué)大綱》創(chuàng )新教學(xué)設計，將原本36個(gè)學(xué)時(shí)的軍事理論內容濃縮為16學(xué)時(shí)，采用戶(hù)外教學(xué)和情景教學(xué)方式，把課堂搬到戶(hù)外操場(chǎng)、軍營(yíng)哨所，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習熱情。

　　2014年，崔正浩在學(xué)校支持下創(chuàng )辦國防知識愛(ài)好者協(xié)會(huì )，發(fā)動(dòng)、吸納校園的退役軍人師生和軍事愛(ài)好者加入，還組建大學(xué)生預備連，打造國防教育示范隊、學(xué)生軍訓標兵隊、校風(fēng)校紀模范隊，在校園營(yíng)造崇軍尚武氛圍。

　　20年來(lái)，在崔正浩的授課感染下，600多名像王宇一樣的學(xué)生從校園走向軍營(yíng)，從學(xué)士變身戰士。

　　課堂上的崔正浩教學(xué)態(tài)度嚴謹、一絲不茍，生活中的他卻有著(zhù)軍人鐵骨柔情的另一面。

　　“他對我們關(guān)懷備至，就像我們的阿爸基（朝鮮語(yǔ)，意為父親）?！痹诰€(xiàn)觀(guān)看退休儀式的學(xué)生金英宇回憶。

　　金英宇是朝鮮族，一直有從軍報國的夢(mèng)想，卻因個(gè)人原因未能如愿。在一次交流中，崔正浩得知金英宇的困惑，主動(dòng)給他講述朝鮮族戰友在部隊建功立業(yè)的故事，逐條逐句為他解讀少數民族入伍政策。2017年，金英宇參軍入伍，圓夢(mèng)軍營(yíng)。

　　退休后，崔正浩將作為延吉市征兵宣傳員和國防教育課外輔導員，開(kāi)啟他的第三段“職業(yè)生涯”?！拔覉猿肿鲞@些，是我作為一名退役軍人、一名教師的本分，當年轉業(yè)時(shí)我告訴自己‘退役不褪色’，現在我告訴自己‘退休不退志’?！贝拚票硎?，他要把軍事課講給更多人聽(tīng)。